在学生の声
北野 香花 Kyoka Kitano
作業療法学科3年（富山県立南砺福光高等学校 出身）
作業療法士は子どもからお年寄りまで、幅広い分野で様々な作業を通して活躍していることに魅力を感じ、この学校を志望しました。毎日の勉強は難しく大変ですが、同じ夢を持った仲間と助け合い、協力しながら日々努力しています。いつも優しく面白い先輩方にも支えられ、楽しい学校生活を送っています。将来、たくさんの人を笑顔にできる作業療法士になるため、これからも頑張っていきます。
北野さんの一週間（2年次前期）
| MON | TUE | WED | THU | FRI | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 高次神経障害 作業療法学 |
骨関節障害 作業療法学 |
発達障害 作業療法学 |
作業療法 評価学 |
|
| 2限目 | 発達障害学 | 日常生活援助 技術論演習 |
活動分析学 | 中枢神経障害 作業療法学 |
|
| 3限目 | 老年期 作業療法学 |
精神障害 作業療法学 |
病理学 | 骨関節障害学 | |
| 4限目 | 義肢装具学演習 | プロフェッション 養成講座 |
臨床心理学 | 内部障害学 | 精神障害学 |
| 5限目 | 薬理学 |
目指す資格
作業療法士（国家試験受験資格）
医療現場において、医師や看護師と共にチーム医療の一翼を担っています。身体や精神の障害により、日々の生活や仕事に支障が生じてしまった方が、快適に自分らしく生きられるようにサポートします。最近では病院だけでなく、老人保健施設や訪問でのリハビリなど、幅広く活躍しています。
学びのポイント
地域に暮らす人たちの生活をサポートする豊かな心と幅広い知識、技能を育成します
- 疾患の特性理解と科学的根拠に基づいた治療理論を学び、実践に向けた知識を身につけます
- 実習を通してより多くの現場を経験し、対象者の「個別性の認識」を重視する価値観を育てます
- グループワークから、協調性、社会性を身に付け対象者の生活そのものを支援する人間性も養います
こんな人におすすめします
- 人と接することが好き
- 人の体や心に関心がある
- 脳科学に興味がある
- 医療にも福祉にも興味がある
- 認知症のリハビリがしたい
- 社会に出るための基盤を身につけたい
- 地域に暮らす人々のために働きたい
- 物づくりが好き
カリキュラム
取得できる称号・資格
- 専門士(医療専門課程・職業実践専門課程)
- 作業療法士国家試験受験資格
- 初級障害者スポーツ指導員資格
ありのままを受け入れ、共に歩むセラピストに
作業療法士の働く領域は拡大し、対象となる疾患は多岐にわたります。本校では地域の医療・保健・作業療法サービスの特性や背景を念頭に置き、疾患特性の理解や科学的根拠に基づいた治療理論などの「科学的認識」と、患者様の生活史や生活様式といった「個別性の認識」を両立させ、時代のニーズに応えるセラピストを育てます。
主な就職先
- 一般病院（リハビリテーション）
- 精神科病院
- デイケア
- 介護老人保健施設
- 訪問リハビリテーション事業所
- 児童発達支援事業所
- 就労支援事業所
＊作業療法士の職域は無限大∞です！！
学科長メッセージ
共に寄り添い支え合える作業療法士に
高齢者や障がいをもたれた方が、その地域で生活できるために“自分に何ができるか”を考える学生を育てます。近隣の病院・施設での実習を多く取り入れ、学生のうちからレクリエーション実習などを主体的に行うことで、“今自分にできること”を自覚し、自信を持つと共に、対象者の笑顔を引き出すことで、作業療法士としての楽しさ・面白さを知ってもらいます。この楽しさ・面白さをバネに臨床に出た後も、日々、目の前の対象者だけでなく、自分の地域についても考えられる作業療法士の育成に努めます。